Wenden wir uns wieder den Bildern des Bogens 794 zu, deren originale  und von Kommentaren unbeschädigte  Verdichtung sich auf diesen Seiten nicht einmal mehr erahnen läßt!  

Die Bilder sind, wie inzwischen zur Gewißheit geworden sein sollte, übertragen zu verstehen,  selbst, wenn sich die Interpretation zunächst auf die realistische Oberfläche zu beschränken haben wird.

          Es geht, um es vorwegzunehmen, um die besonderen Schwierigkeiten eines emanzipativen, repressionsfreien Unterrichts, um Disziplinprobleme und deren Bewältigung, um schwierige Schüler und autoritäre Lehrer, um die praktizierte Staatsgewalt, kurz: um die Existenzfrage.