versucht, diesen
Tendenzen entgegenzuwirken. Im Mittelpunkt der Erarbeitung steht das Wissen
über Funktion und Wirkungsweise von Musik. Darüber hinaus sollen
die Schüler grundlegende Kenntnisse über historische Beispiele von
Erziehung durch Musik erwerben. Bereits in der Grundschule ist die Behandlung
elementarer Inhalte möglich, wenn Kinder beispielsweise erleben, wie
schwer es ist, sich bewußt gegen Marschrhythmen zu bewegen (Problematisch
sind dabei natürlich Kinder, die sich aus motorischen oder anderen Gründen
nicht mit der Musik bewegen). Letztendlich ist ein »kundige[r] und
kritische[r] Umgang mit dem öffentlichen Musikangebot« (Jenne,
Zum Aufsatz von H. Antholz, 305) anzustreben. So können Schüler
lernen, Musik selbständig zu beurteilen und sich ihrem Einfluß
ggf. zu entziehen (vgl. Reinecke, 125). Nach Reinecke können »Bürger«
durch »Umgang mit Musik« sogar »unabhängig von den
Zwängen kommerzieller Manipulationen, von Medienmagie und Massendynamik«
werden. Sie lernen, sich dem unterbewußten Einfluss der Musik zu entziehen
und werden dadurch selbständiger in der Beurteilung von funktionaler
Musik. Außerdem wecken das bewußte Aufnehmen von Musik und intensive
kritisch-reflektierende Beschäftigung mit ihr durch das Kennenlernen
ihrer Funktion und Wirkung langfristig die Bereitschaft, Verantwortung im
Bereich von Musik und öffentlichem Leben zu übernehmen.
8
Ein Beispiel für die Umsetzung im Unterricht: Benjamin Brittens
War Requiem
8.1
Geschichtlicher Hintergrund des Musikbeispiels
Wie Dresden in Deutschland, so wurde Coventry in England zum Symbol der
Schrecken des Luftkrieges: In der Nacht des 14.11.1940 bombardierte die deutsche
Luftwaffe zehn Stunden lang Coventry, wobei 30% der Fabriken und 60.000 Gebäude
zerstört wurden. 550 Menschen wurden getötet. Es gab 1200 Verletzte.
Nach anderen Angaben wurden in dieser Nacht sogar 70000 Gebäude, vor
allem in der Innenstadt, beschädigt. (vgl. Encyclopaedia Britannica,
Bd. 6, 616–617). Von der Kathedrale St. Michael aus dem 14. Jahrhundert blieben
nur der 92 Meter hohe Turm und die Außenmauern erhalten. 1947 wurde
mit dem Wiederaufbau der Stadt begonnen; 1954 mit einer neuen Kathedrale,
die an die Außenmauern der alten angebaut wurde (vgl. Meyers Enzyklopädisches
Lexikon, Bd. 6, 76–77).
Die Zerstörung beider Städte wurde zum Anlaß für die
Entstehung bedeutender musikalischer Werke. Als Anfang der sechziger Jahre
in Coventry die neue Kathedrale fertiggestellt war, wurden zur Einweihung
1962 die Oper King
Priam von Michael Tippett (1905–1998) (auf sie wird hier nicht
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