Thomas A. zum Beispiel: musikalisch, sensibel, schlechter Ausbildungsstand; letzter Instrumentalunterricht vor fünf Jahren, Zivildienst, Lehre, Pianist in einer Rockband, eine mühsam wieder hervorgeholte Bach-Invention. Welcher Klavierlehrer wird in der Lage sein, in sechs Semestern bei knapper Übungszeit und beschränkten Übemöglichkeiten diese Lücken zu schließen und wenigstens ein Stockwerk weiter zu bauen? Von den zur Verfügung stehenden Lehrern hätten nicht alle die methodisch-pädagogische Qualität und Erfahrung, ein solches Wunder zu vollbringen.

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Wem teile ich diesen Notfall nun zu? Thomas A. wird nie ein guter Pianist sein; nach dem Gespräch mit ihm glaube ich aber, daß er ein guter Musiklehrer werden könnte.

Da bin ich mir bei Heinz B. nicht so sicher, trotz seiner rasant gespielten Chopin-Etude. In Gehörbildung sah es ziemlich böse aus, er hatte sich um dieses Kapitel noch nie gekümmert. Aber auf dem Klavier macht er manchen meiner Klavierlehrer noch etwas vor. Er müßte eigentlich zu Professor X. von der Hochschule – aber Professor X. (Gehaltsstufe C 3) würde kaum eine Stunde für DM 17,20 bei uns geben. Privat nimmt er DM 150,- pro Stunde, das kann Heinz B. nicht bezahlen. Wo teile ich ihn nur ein?

Da ist Karin C.: Sie möchte als Hauptfach Saxophon und als Nebenfach Gitarre wählen. Soll ich ihr für das Lehramt an Realschulen diese Kombination erlauben? Der Student, der bisher den Saxophonunterricht gegeben hat, ist weggezogen, seine drei letzten Nebenfachschüler sind verwaist. In der Stadt ist kein Lehrer zu finden, und für 2,5 Semesterwochenstunden reist niemand an. Also nichts für die Jazzband der Schule? Warum spielen eigentlich so wenige Studenten Schlagzeug?

Und dann Rita D.: Sie spielt eine recht ordentliche Geige, aber auf dem Klavier sieht es böse aus, fünfte Seite Schneider-Fibel. Sie müßte die Chance haben, von Anfang an einen Nebenfach-Unterricht zu bekommen, der praxisbezogen ist: sie müßte lernen, ihren Tonsatz zu „begreifen“, vom Blatt zu spielen, zu begleiten und zu improvisieren, Partituren zu spielen! Aber welcher meiner Lehrer kann ihr das gezielt vermitteln? Höchstens der pensionierte Kapellmeister Y., der aber – aus Zuverdienstgründen – nur vier Wochenstunden geben möchte. (Monatlich bringt das im Sommersemester DM 206,40 ein.) Ach ja, und außerdem hört er zum Jahresende endgültig auf. Wer könnte seinen Platz einnehmen?

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