- 77 -Kinzler, Hartmuth (Hrsg.): Musik und Leben 
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vom Intelligenzquotienten unabhängige Verbesserungen der Hörfähigkeit,9
9
Enders/ Müßgens (1999).
über deren Stabilität allerdings erst im Laufe der Langzeitstudie detailliertere Aussagen getroffen werden können.

Zur Zeit wird an einem einführenden Lernprogramm mit mehreren, aufeinander aufbauenden Kursteilen gearbeitet, das in die Allgemeine Musiklehre einführen soll. Konzipiert ist das Computerkolleg Musik – Allgemeine Musiklehre als umfassendes Lernsystem von den Anfängen mit zum Hochschulniveau. Verschiedene Forschungsprojekte wie das DFG-Projekt MUSITECH10

10
http://musitech.fmt.uni-osnabrueck.de.
, der musikwissenschaftliche Internet-Verlag epOs-Music11
11
http://www.epos.uos.de.
sowie verschiedene musikpädagogische Projekte wie das Musikportal musikraum.info12
12
http://www.musikraum.info.
wurden letztlich durch die Arbeit und dadurch ausgelöste Forschungsfragen angestoßen.



Abbildung 9: Struktur des geplanten Kurssystems Computerkolleg Musik – Allgemeine Musiklehre


Insgesamt kann zusammenfassend festgehalten werden, daß der mit dem Computerkolleg Musik eingeschlagene Weg, auf Grundlage interaktiver und adaptiver


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