Finde deinen Klang
Lausche der Stille
Hier bin ich
Was bin ich ?
Klangworte mir
Harmonie
Klanggression
Das Dach hebt ab
Rausschleichen
Nur noch der Raum klingt

Klangräume können überall entstehen

Raum gewinnen

Zeitliche und räumliche Ausdehnung des hier skizzierten ‚Schwingungen‘-Projekts sind sicherlich eine Ausnahme. Im Gesamtergebnis spiegeln sich verschiedene äußere Umstände wieder, die in ihrem glücklichen, zufälligen Zusammentreffen auf die Projektbauer in jeder Phase der Arbeit geradezu beflügelnd wirkten. Der stärkste Anreiz ging immer wieder von dem Material selbst und seiner musikalischen Potenz aus. Hinzu kam ein nachhaltiger Stimulus durch den Raum, in den das Projekt nach ursprünglich anderen Planungen einzog. Daß für die ‚Jubilierenden Realien‘ der Dachboden überhaupt entdeckt wurde und im entsorgenden Austausch von zweierlei ‚Müll‘ widerspruchslos und ohne ein bestimmtes Zeitlimit vereinnahmt werden konnte, bedeutete eine alle staubaufwirbelnden Entrümpelungsmühen lohnende Ideallösung der Unterbringungsfrage. Hier ließ sich also Freiraum für Projektkreativität durch bloße Räumarbeit gewinnen, wobei der aufgedeckte Raum durch seine eigentümliche Beschaffenheit selbst zur tragenden Gestaltungskomponente, zum sympathisch mitschwingenden Korpus der Gesamtinstallation wurde.

In der Regel dürfte es aber echte Raumnot sein, die es im Zusammenhang der Anbahnung eines Projekts schöpferisch zu bewältigen gilt. Am Anfang steht dann das Finden und ‚Erfinden‘ von Raum im weitesten Sinne und von eventuell notwendigen Hilfsvorrichtungen für seine Funktion als Klangraum. Je nach Experimentierlust und Klangphantasie – auch Überzeugungswillen gegenüber ‚Mitbewohnern‘ und Mitbewerbern – werden sich Grenzen herkömmlicher, eindimensionaler Nutzung von Innenräumen und Außengeländen einer Schule vorübergehend projektorientiert verschieben lassen. Zwischen dem bescheidenen Experimentier- und Klangwinkel in einem Klassenzimmer und dem Projekt einer ‚Schulmusik‘, bei dem – schlicht wörtlich genommen – die gesamte Anlage einer Schule zur ‚Klangschaft‘ ausgestaltet werden könnte, tun sich zahlreiche Möglichkeiten auf, Raum bzw. Standorte für die Anlage von Klanginstallationen