Man lasse die Hälfte der Schülerinnen den Takt schlagen, während die andere Hälfte singt und vice versa.

Man lasse die Schülerinnen Melodiediktate auf ihre Tafeln schreiben und Bögen über die Noten setzen, die zu einer Silbe gehören. Man lasse sie die Psalmworte schreiben und die Taktstriche eintragen. Die weiter Fortgeschrittenen können Melodien aus der alten in die neue und aus der neuen in die alte Notation übertragen. Vgl. den Anhang, der Regeln zur Erleichterung einer solchen Übung enthält. Während die Mehrheit mit Schreiben beschäftigt ist, können sich ein oder zwei einzelne Kinder im Spiel auf dem Harmonicon üben. (59)

XVIII.

TONBILDUNG [TONE]

Die Schüler sollten angewiesen werden, eine aufrechte Haltung einzuhalten, die Brust zu weiten, die Zähne zwei Fingerspitzen breit genügend auseinander zu nehmen, die Mundwinkel weit genug zu machen, damit der Mund nicht rund ist, darauf zu achten, daß nichts von Nase, Zähnen oder Hals hörbar wird, sondern daß sie den Atem frei und geradezu von der Brust ausgehen lassen, mit dem direkten