XVI.

Es muß sorgfältig darauf geachtet werden, daß eine Melodie nicht entartet. Sobald sie genügend geübt ist, daß sie auswendig gekonnt wird, können mäßige Schüler übermütig und bestenfalls sorglos werden, und die Lehrerin wird entmutigt, wenn sie das Sprichwort "Übung macht den Meister" auf den Kopf gestellt findet. Der Hauptfehler wird vermutlich im Detonieren liegen, und das wird hauptsächlich bei Me und Te in der Tonleiter abwärts auftreten. Diesem Fehler kann auf verschiedene Weise Einhalt geboten werden:

1. Man mache den Irrtum deutlich und erinnere die Schüler an die Leiterhalbtöne.

2. Man teile die Melodie in viele kleine Abschnitte auf, singe jeden Abschnitt beispielhaft vor, bevor die Schüler ihn singen  beachte die Abschnitte, in denen sie am meisten fehlen und lasse diese mehrfach singen, bevor sie zu einem anderen Abschnitt fortschreiten.

3. Man nehme sich die Zeit und singe die Melodie langsam zu einer zweiten Stimme und verlasse einen Ton nicht eher, (57) bis er mit dem Ton in der zweiten Stimme übereinstimmt; (wie vorgeschlagen kann die Lehrerin den Ton länger aushalten, als die Allgemeinheit der Schülerinnen; aus diesem Grunde, wenn aus keinem anderen, wird [die Melodie] reiner als zu Anfang gesungen.)

4. Man übe Me mit dem Doh darunter und mit Sole darüber; Te mit dem Sole darunter,