- 64 -Heise, Walter (Hrsg.): Materialien zu Sarah Ann Glovers
Norwich Sol-Fa System for Teaching Music in Schools
 
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ABRIDGE

(S d)         Erste Klammer, Sole, stilles Doh, zweite Klammer,

Tu, t         Tu, zwei Schläge,

(D, d        Erste Klammer, Doh, zwei Schläge,

Si)            Si, rechte Klammer


BRUNSWICK

*D           ´Doh, eine Silbe.



XI.


Wenn die zweite Stimme gelesen worden ist, singt die Lehrerin sie allein, während die Schülerinnen auf jeden Ton in ihren Büchern zeigen. [Sie tun das] unter Aufsicht einer Stimmführerin, die von einer zur anderen [Schülerin] im Chor geht, um zu sehen, ob es richtig gemacht wird. Dann führt es die ganze Schule aus; wenn sie es ohne Hilfe ihrer Lehrerin singen können, schleicht diese sich mit der Oberstimme auf ah ein, (53) wird stufenweise lauter und fügt in einiger Zeit die Sol-fa-Silben hinzu.


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