- 63 -Heise, Walter (Hrsg.): Materialien zu Sarah Ann Glovers
Norwich Sol-Fa System for Teaching Music in Schools
 
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Die Spielarten, die in den folgenden Weisen vorkommen, müssen wie folgt gelesen werden  

WAKEFIELD.

Fuß: unbetonter, betonter, unbetonter Schlag, verbinde die beiden letzten Schläge.

M-m R   Me,  ein halber und ein Viertelschlag, Ra.

D,d   Doh  zwei Schläge.

ST. JAMES.

, D    Halbschlag-Pause, Doh.

(D  Erste Klammer, Doh

, Fu) Halbschlag-Pause, Fu, zweite Klammer.

(´m Ti) Erste Klammer, stilles mee, Ti zweite Klammer.


BRODSWORTH.

Wenn ein Ton länger als ein Schlag ist, muß das Kind so viele Noten lesen, wie zu zwei Schlägen gehören. (52)

D, d  R M   Doh, eineinhalb Schläge, Ra, Me,

F  M R     Fah, halber Schlag, Me, Ra,

M R  Kleiner Großbuchstabe Me, Ra.


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