XII.

Die Schülerinnen können dann in gleicher Weise die Oberstimme lesen, und sobald sie sie sicher singen können, sollte die Lehrerin die zweite Stimme auf die Silbe ah  hinzufügen usw. Die Hälfte der Stimmführer kann nach und nach die obere Stimme singen, während die Mehrheit die zweite singt und vice versa. Wenn die Mehrheit unsicher ist, lasse man die, die eine andere Stimme singen, sich in einiger Entfernung von ihnen aufstellen, und man weise sie an, nicht eher einzusetzen, bis zwei oder drei Töne von der Mehrheit gesungen worden sind.

XIII.

Nachdem solcherart zwei oder drei einfache Weisen gelehrt worden sind, kann in gleicher Art eine solche mit Tonartwechsel erlernt werden. Aber bevor die Schülerinnen sie aus den Büchern singen, ist es erstrebenswert, sie darin etwas mit den Augen auf der 'Table of Tune' zu üben, (54) während eine Stimmführerin auf die Intervalle zeigt, damit sie deutlich die Bedeutung des Spaltenwechsels verstehen.