III.

Man wähle etwa ein Dutzend der geschicktesten Kinder aus und bereite sie als Stimmführer für die übrige Klasse vor. Wenn diese Klasse [Gruppe] sicher ohne Hilfe der Lehrerin Doh, D, D, D, Me, M, M, M, Sole usw. ´Doh usw. singen kann, kann die Lehrerin sie allmählich in den Zusammenklang des Dreiklangs einführen, indem sie auf ah leise den Grundton während der letzten drei Me aushält, die Terz in gleicher Weise, während die Kinder die letzten drei oberen ´Doh singen; folgendermaßen: (42)

Sie kann in gleicher Weise auch die Terz über Doh, d.h. Me und die Terz über Me , d.h. Sole singen.