2.1 Möglichkeiten und Einschränkungen

An vielen Universitäten, auch in Deutschland, werden bereits Vorlesungsaufzeichnungen eingesetzt. In den meisten Fällen wird der Lehralltag dadurch kaum verändert. Vorlesungsaufzeichnungen können allerdings auch als Grundlage für neuartige Lehr-/Lernszenarien verwendet werden, in denen Lerneffektivität und Lehreffizienz gesteigert werden können.

Vorlesungsaufzeichnungen eignen sich vor allem für Großveranstaltungen im Grundstudium, da hohe Nutzerzahlen hier den Aufwand der Aufzeichnung rechtfertigen, das Material sich über mehrere Semester hinweg nicht verändert und Zwischenfragen relativ selten vorkommen. Fragen zum Inhalt werden dabei normalerweise in begleitend durchgeführten Tutorien und Übungen behandelt. Auch interaktive Lernkonzepte werden eher in diesem Rahmen eingesetzt. Die Aufzeichnung lässt daher die Lernform der Veranstaltung unverändert.

Wenn die Inhalte der aufgezeichneten Veranstaltung über mehrere Semester unverändert bleiben, kann das aufgezeichnete Material in den Folgesemestern wieder verwendet werden. Insbesondere in Szenarien, die den Ersatz der Vorlesung durch aufgezeichnetes Material anstreben, ist dieser Punkt zu beachten, eventuell müssen entsprechende Abschnitte aktualisiert werden. Im begleitenden Einsatz zur Vorlesung wird von den Studierenden ein semesteraktueller Mitschnitt bevorzugt, ist jedoch in keiner Weise notwendig.

Die technischen Voraussetzungen zur Aufzeichnung beschränken sich in der Minimalversion (Tonaufzeichnung) auf ein Mikrophon und den Aufzeichnungsrechner. Bei einer Videoaufnahme benötigt man zusätzlich eine an den Rechner angeschlossene Kamera. Unter Umständen ist die Aufzeichnung in einem mit mehreren Kameras und Mikrophonen ausgestatteten Hörsaal sinnvoll.

Zur Bereitstellung der Aufzeichnung im Internet ist ein Webserver nötig. Mit speziellen Streamingservern ist die Bereitstellung der Film- und Audiodateien als Stream möglich. Dabei werden immer nur die Ausschnitte der Datei übertragen, die sich der Zuhörer im Moment des Zugriffs anhört bzw. ansieht. Die Vorteile dieses Verfahrens sind zum einen das geringere Datenvolumen beim ausschnittweisen Betrachten der Vorlesungen, zum anderen ein Schutz vor dem Herunterladen der Audio- bzw. Videodateien.¹

2.2 Anwendungsziel

Die Bereitstellung von Vorlesungsaufzeichnungen hat verschiedene Vorteile für die Studierenden und Lehrenden.

• Studierende können die Vorlesungsaufzeichnung orts- und zeitunabhängig zur Nachbereitung des Lehrstoffes oder zur Prüfungsvorbereitung verwenden.