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basiert auf dem
konventionellen Softwareprojekt, das bereits seit mehreren Jahren in Oldenburg existiert.
Die aufwendige Planung eines eigenen Softwareprojektes in Osnabrück konnte durch den
Import der Veranstaltung aus Oldenburg vermieden werden. In Osnabrück mussten vor
allem die technischen Rahmenbedingungen geschaffen werden, um das Softwareprojekt
importieren zu können. Der Betreuungsaufwand auf inhaltlicher Seite lag dagegen in
Oldenburg. Insgesamt ist mit einer dauerhaften Arbeitserleichterung zu rechnen, da die
gleichzeitige Konzeption des konventionellen Softwareprojektes als auch des virtuellen
Softwareprojektes weniger aufwendig ist als die Konzeption zweier getrennter
Veranstaltungen. Der Aufwand für die eigentliche Durchführung der Veranstaltung ist
aufgrund der Verteilung höher, jedoch entsteht ein Mehrwert für die Teilnehmer
aufgrund der praktischen Übung verteilter Softwareentwicklung, wie es in Zukunft in der
Industrie voraussichtlich häufiger gefordert wird. Die Zusammenarbeit verteilter
Gruppen kann auch für andere Bereiche außerhalb der Softwareentwicklung sinnvoll sein,
weshalb die Erkenntnisse aus dem Virtuellen Softwareprojekt auch für andere
hochschulübergreifende Lehrveranstaltungen interessant sind. Auch die Verwendung
vieler im Virtuellen Softwareprojekt erprobter Tools könnte sich für andere
Veranstaltungen, in denen kooperativ oder kollaborativ zusammengearbeitet wird, als
sinnvoll erweisen. Lediglich die spezifischen Softwareentwicklungs-Tools müssten
durch Tools ausgetauscht werden, die dem Anwendungsbereich entsprechen. Die
folgenden Durchläufe des Virtuellen Softwareprojektes werden zeigen, ob die
Etablierung einer derart komplexen hochschulübergreifenden Veranstaltung möglich
ist.
Bischofs, L. (2003). Softwareentwicklungsmodelle für verteilte Teams. Technischer Bericht. Universität Oldenburg, Department für Informatik, Abteilung Software Engineering. Bischofs, L., Hasselbring, W., Appelrath, H.-J., Sauer, J. & Vornberger, O. (2003). Erste Erfahrungen mit dem Virtuellen Softwareprojekt. In J. Siedersleben & D. Weber-Wulff (Hrsg.), Software Engineering im Unterricht der Hochschulen (SEUH 8) (S. 81-88). Berlin: dpunkt-verlag. Hasselbring, W., Appelrath, H.-J., Sauer, J. & Vornberger, O. (2002). Verteiltes, virtuelles Softwareprojekt. Softwaretechnik-Trends, 22 (3), 40-42. Szislowski, S. (2004). Aspekte virtueller Lehrveranstaltungen aus didaktischer Sicht am
Beispiel des Softwareprojekts im Wintersemester 2003/04 des Departments für
Informatik der Carl-von-Ossietzky Universität Oldenburg. Unveröffentlichte
Examensarbeit, Universität Oldenburg.
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