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Grundsätzlichere Fragen wirft das in Abschnitt 4.3 geschilderte Problem der zusätzlich
aufgenommenen Teilnehmer auf. Stud.IP beschränkt die Handlungsmöglichkeiten der
Dozenten, um Transparenz und Planungssicherheit aufseiten der Studierenden zu
gewährleisten. In bestimmten Situationen kann es aber durchaus sinnvoll sein,
Teilnehmer an den vorhandenen Auswahlmechanismen »vorbei« in die reguläre, durch
das Anmeldeverfahren verwaltete Kontingent aufzunehmen. Es ist zu überdenken, ob das
hehre Ziel »Schutz der Studierenden vor dozentischer ›Willkür‹« tatsächlich ein
technisch zu lösendes ist, oder ob eine bessere Schulung und Sensibilisierung der
Dozenten und Organisatoren für die Sicht der Teilnahmeinteressierten die bessere
Alternative ist.
5.4 Alternativen
Grundsätzlich können Losverfahren als faire Alternative zu chronologischen
Anmeldeverfahren gesehen werden. Jeder Teilnahmeinteressierte, der sich innerhalb des
Anmeldezeitraums anmeldet, hat die gleiche Chance einen Platz zu erhalten. Allerdings
erfährt er erst nach Ablauf des Anmeldeverfahrens, ob und wenn ja welchen Platz er
erhalten hat. Aus Sicht der Organisatoren scheinen Losverfahren etwas unseriös zu
wirken, wiederholte Hinweise auf Probleme chronologischer Verfahren führten nicht
dazu, dass ernsthaftes Interesse bestand, sich mit Losverfahren auseinander zu
setzen.
Die Kopplung Anmeldeverfahren - Lernplattform hat sich als günstig für die weitere
Nutzung der Lernplattform erwiesen, grundsätzlich denkbar sind aber auch andere
Szenarien:
- isoliertes Anmeldeverfahren, späterer Import in die Lernplattform,
- Anmeldeverfahren in Kopplung mit Prüfungsverwaltungssoftware.
5.5 Übertragbarkeit und Wiederverwendbarkeit
Alle drei Anmeldeverfahren können ohne größere Änderungen in den bisherigen
Einsatzbereichen weiter eingesetzt werden. Das Anmeldeverfahren der Pädagogik
kann prinzipiell auch in allen anderen Fächern eingesetzt zu werden. Der dabei
eventuell notwendige Anpassungsbedarf kann teilweise über Kombinationen der
bereits jetzt möglichen Anmeldeoptionen befriedigt werden. Sollte dies nicht
ausreichen, kann die Software auch an die individuellen Anforderungen angepasst
werden.
5.6 Reifegrad
Die elektronischen Anmeldeverfahren sind bereits seit zwei bzw. drei Semestern im
Einsatz, so dass man mittlerweile von einem Standardverfahren sprechen kann. Obwohl
die Akzeptanz bei den Nutzern hoch ist und auch der Betreuungsaufwand z.B. durch den
Einsatz von Standardtexten im E-Mail-Support weiter optimiert
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