- 89 -Noël-Gaudreault, Monique; Gervais, Flore: Représentation de l'enfant héros et anti-héros en littérature de jeunesse 
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plus précisément, techniquement orphelin. Cela dit, à l’encontre de ces personnages faméliques en quête de figures parentales, le clone s’avère plutôt à la recherche de sa propre nature, ce qui le rapproche un tant soit peu de Pinocchio, celui qui voulait devenir un vrai petit garçon. À ce titre le questionnement des personnages ne laisse aucun doute quant à la portée tout autant, sinon plus, philosophique que psychologique de leur quête. « What did it mean? Was this his body? […] Grown from him. How could I call myself ›me‹ any more? » (Allen-Gray, 2004, p. 105)5
5« Qu’est-ce que cela voulait dire? Était-ce son corps? […] Issu de lui. Comment pouvais-je encore dire de moi-même, ›moi‹? » (Allen-Gray, 2004, p. 105 ; traduction libre)
demande Dominic apprenant qu’il est le clone de son frère. Dans le même esprit, on voit Matteo, le personnage principal du roman The House of the Scorpion, affirmer « I’m just a piece of skin » (Farmer, 2004, p. 80). Dans Clone Connexion, c’est Frédéric Lorca qui, tout à la fois apeuré et fasciné par l’idée qu’il pourrait être un clone, s’interroge : « Si je suis réellement un clone, quels traits de ma personnalité m’appartiennent en propre? […] quelle est la part de l’›original‹, cet autre moi, cet étranger, dans mes goûts et mes dégoûts? » (Lambert, 2004, p. 90). Les questionnements du héros-clone n’apparaîtront pas étrangers aux lecteurs adolescents qui, comme lui, s’interrogent sur leur identité individuelle. Cela dit, à cette recherche s’en ajoute une plus profonde encore pour le HGM, celle de son essence. Cloning Miranda illustre sans aucun doute cette double articulation de la quête. En incipit, Miranda que l’on dit parfaite, ignore qu’elle est une copie de sa sœur décédée. Dès l’incipit du roman, la question de l’identité individuelle de l’adolescent typique est révélée par une question anodine posée par l’héroïne : « Am I a real teenager or just some kind of fake? » (Matas, 1999, p. 4)6
6« Suis-je une vraie adolescente ou simplement un simulacre? » (Matas, 1999, p. 4 ; traduction libre)
. Cela dit, lorsque lui est révélé sa véritable origine, elle s’écrie plutôt, faisant référence à son essence, sa quiddité : « I’m a freak. A monster. A thing. […] I’m nothing. » (Matas, 1999, p. 122)7
7« Je suis une anomalie. Un monstre. Une chose. […] Je ne suis rien. » (Matas, 1999, p. 122 ; traduction libre)
. Qu’est-ce qu’être et qu’est-ce qu’être humain? Voilà la question fondamentale posée par ce personnage dont le nom shakespearien évoque la tempête qui s’abat sur sa vie.

Qu’il soit au fait ou non de ses origines, le héros clone bénéficie, dans tous les cas, d’une immunité relative dans la mesure où son image réduplique celle de l’humain source, consentant ou non, qui la lui confère. Sur le plan physique, de fait, rien ne distingue le clone des jeunes de son âge, ce qui à certains moments servira la dynamique de l’histoire en donnant lieu, dans le cas de Jonas 7 : clone ou de Alpha Clone, par exemple, à une « comédie des erreurs ». Mais là où, chez un héros typique, la caractérisation physique s’arrêterait à l’établissement d’une ressemblance potentiellement comique, la similarité corporelle chez le clone étant le nœud du système sémiotique, doit faire l’objet d’une explication satisfaisante dès lors que le personnage apprend qu’il est un clone.

Du fait de sa pertinence scientifique, l’utilisation de l’imagerie gémellaire – le clone comme jumeau « en différé » – est au cœur des stratégies explicatives. Ainsi, dans Jonas 7 : clone, la sœur du Jonas « original » – une militante pour la protection de la vie – s’adresse-t-elle en ces termes à son frère :


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