et la transformation de ce lieu hostile en un lieu accueillant passe par une crise dramatique au terme de laquelle le héros a évolué, où le regard qu’il jette sur cet ailleurs qui doit devenir son « Home » a changé comme ont changé les regards dont on l’entoure, au sein de cet ailleurs. Curieusement, quand l’action se déroule au Liban, le récit est à la troisième personne, alors que la forme du journal intime s’impose dès que le héros s’installe au Québec, comme si l’intégration dans un nouveau « Home » passait par l’auto-narration.

On pourrait penser que le foyer familial véhicule, dans la perception adolescente du « Home », des valeurs négatives qui nuisent à l’épanouissement du moi adolescent. Présentation des adultes avec leurs problèmes et leur fragilité. Déidéalisation²³

. L’étiquette sous laquelle la critique anglosaxone range le roman-miroir ou roman socioréaliste est signifiante : le « problem novel » est en effet caractérisé par l’apparition de « problèmes » au sein du l’univers familial, qui fissurent le « home » ou la représentation idéalisée que pouvait encore en avoir l’adolescent. Ces problèmes soit surviennent de l’extérieur (violence…), soit naissent dans l’entourage familial ou immédiat de l’adolescent (divorce des parents, maladies, décès…), soit proviennent de l’adolescent lui-même et sont liés à l’adolescence (anorexies…). Dans tous les cas, ils sont une menace pour le « Home », tout à la fois désacralisé mais aussi émietté, et une menace pour le moi adolescent dans sa quête d’une identité.

On serait donc tenté de privilégier toutes les formules qui invitent à aller voir ailleurs si l’herbe n’est pas plus verte. Le « Home » serait fondamentalement un lieu à fuir ou à transformer, voire à reconstruire, ici ou ailleurs. Mais, on sait bien qu’il est impossible de réduire le roman de l’adolescence destiné aux adolescents à une vision pessimiste du « Home ». Et, même ainsi, le roman miroir n’en continuerait pas moins de proclamer sa foi en l’utopie du « Home ».

On peut aussi penser que c’est la réalisation de soi, la traversée de l’adolescence qui est délicate et perturbe le « Home ». Ce n’est pas le « Home » qui nuit vraiment à la réalisation des aspirations adolescentes dans les romans de Dominique Demers²⁴

. Quelques interdictions certes, mais l’ entente avec la mère reste profonde et la sollicitude des adultes entoure Marie-Lune lorsqu’elle est enceinte. C’est la vie, le dehors, l’ailleurs si l’on veut, qui érode le « Home », nuit à la réalisation des aspirations adolescentes, à la migration du moi adolescent vers un autre moi. La vie, c’est-à-dire la maladie, et la mort de la mère. Mais ces accidents qui mutilent le cocon familial ne sont-ils pas des étapes nécessaires vers une intégration dans le monde des adultes, dans la société, dans la vie ? Là, on peut même envisager la traversée de l’adolescence comme tiraillée, non pas entre un « Home » originel plus ou moins satisfaisant et un ailleurs pourvu de toutes les grâces, mais entre deux « Homes », deux visions qui entrent en conflit. D’un côté, le monde de l’enfance, de l’autre le monde des adultes.

Dans les romans de Paule Daveluy (cycle Rosanne commencé en 1958 et dont l’action se situe en 1935–36)²⁵

, il est bien question de renoncer à son enfance pour