zusammengehen usw. usw. Der zweite Teil, wie er von den Kindern diktiert wurde, war so:

Es wurde auf die Tafel geschrieben, aber nicht gesungen. Ich gebe zu, daß ich überhaupt
keinen Nutzen in dem Spiel Mdlle.Collins sehe, obwohl die Ergebnisse hübsch anzusehen sind.
Dann fragte uns Mdlle.Collin, ob wir gern einen Kanon hören würden. Die Kinder sangen eine
Stimme, sie die andere. Das war enttäuschend. Ich dachte, wir würden mehrstimmigen Gesang
der Kinder zu hören bekommen. <66>

Sechste Klasse.

Diese Mädchenklasse ist die nächste über den Kleinen [infants], im Alter von sieben bis acht.
Sie sangen nach der Anzeige der Lehrerin auf dem Liniensystem eine Sequenz in C

und wieder herunter. Töne wurden auch verbal [in the speaking voice] aufgerufen. Sie schlugen
den Takt und sangen verschiedene Phrasen mit stillen Pulsschlägen, die von der Lehrerin
vorgemacht wurden:

Um einen sehr einfachen Test in C, F, oder G gebeten, schrieb ich:-

Das wurde korrekt solmisiert. Vielleicht hätte auch ein schwierigerer Test bewältigt werden
können.