waren tatsächlich sehr unsicher, vielleicht, weil Mrs. Curwen darum bat, daß der führende
Junge schweigen möge. Mehrere Male brachen die Jungen aus ihren Spuren aus und
beantworteten eine Phrase in relativem do, genauso, wie es ein Tonic Solfaist tun würde. In C
waren die Antworten natürlich richtig. <63>

Großer Raum.

Im großen Erdgeschoß, das in allen kommunalen Schulen als Speisesaal und Erholungsraum
dient, versammelten sich um die 150 der jüngeren Jungen und sangen für uns sehr schön ein
Lied nach dem Gehör, nur die Melodie. Die älteren Jungen kamen auch herunter und sangen
"La Marseillaise", nur die Melodie. Ein Wort des Lobes muß dem beherrschten und
musikalischen Singen gelten, das wir überall hörten. Der einzige Fall von Heiserkeit und
Schreien war in der ersten Schule, zu der wir gingen, - und dort gab es ein Harmonium!

Kommunale Mädchen-Schule, Rue Tiguetonne.

Hier war derselbe externe Lehrer, wie an der gerade beschriebenen Jungen-Schule, M.Druen,
der auch die freie Klasse für Männer unterrichtete, die wir am Abend zuvor besucht hatten.
Offensichtlich war er M.Danhausers bester Lehrer, und die erzielten Ergebnisse können wohl
als die besten angesehen werden, die in Paris zu hören sind.

Oberste Klasse.

Die Mädchen sangen das zweite der Solfeggios, das ich gerade als dasjenige beschrieben
habe, das die Jungen versuchten. Dieses war gut gemacht, außer, daß in mehreren Fällen die
Akzidenzien ignoriert wurden.