- 122 -Sydow, Kurt: Musikpädagogische Beiträge aus drei Jahrzehnten 
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Ferner gehört zum Wesen der Sache: Die Musik von Orff handelt allgemein. Sie ist für jedermann und will es auch sein, ohne dabei Qualität und Charakter zu verlieren. Sie läßt den musikalisch Verbildeten zurückfinden zu Ursprüngen und zur Natürlichkeit. Sie bringt den schwach musikalisch Begabten in Gang. Umgang mit den Musikern fordert naturhaftes Erleben, geselliges Vergnügen, kultisches Verhalten. Das Instrumentarium befriedigt erste musikalische Regungen und ermöglicht kunstvolle Handhabung und künstlerische Steigerung.

In Bartóks Schaffen liegt die Aufforderung, die allgemeinen Volksliedvorstellungen zu erweitern. Der Mikrokosmos 5 gibt dieChancen
-a) ein Tonraumdenken und -empfinden zu entwickeln - b) Grundformen einer neuen Satzlehre zu erkennen und zu benutzen - c) über die starren metrischen Ordnungen hinaus rhythmische Vielfaltzu gewinnen - d) eine spezifisch musikalische Phantasie zu entwickeln.

Resümee: Mit Orffs Vitalität und Ursprünglichkeit kann ein elementares Verhältnis zur Musik geschaffen werden, Kräfte der Improvisation werden freigelegt, und Ermutigung kann für jeden erreicht werden.

Bartóks Schaffen weist auf die Vielfalt der musikalischen Äußerungen im europäischen Volksgesang hin. Der hinweisende Charakter seines Mikroskomos öffnet weite Felder in der musikalischen Grundschicht und den Zugang zu Kunstwerken moderner Ausdruckskraft.

Hindemiths bewußtes Gestalten und vergeistigtes Schaffen ist Ausdruck der spezifisch westeuropäischen Kunsttradition. Sein Anspruch muß in der allgemeinen Musikerziehung neu gehört werden.

Die Ausführungen von Boulez und diese Deutungen und Aussagen über die Komponisten Hindemith, Orff und Bartók sollen nicht verglichen oder gar zur Deckung gebracht werden. Sie bleiben nebeneinander im geistigen Raum stehen als Zeugnisse der Vielfalt, in der sich Kunst des 20. Jahrhunderts äußert und zeigt.

Erläuterungen zum Thema

Mein Thema heißt "Kontakte zu Musikstücken in der Grundschule". Gleich der Methode eines altmodischen Pfarrers sei zunächst von Wort zu Wort erläutert, was damit gemeint ist.


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