Viele große amerikanische Universitäten haben in den vergangenen Jahren das Fach "Musical Appreciation" als für die Eingangsprüfungen qualifizierend in die Reihe der anderen üblichen Fächer, wie Geschichte, Literatur, Sprachen und Mathematik, einbezogen. Ich werde hier einen solchen Plan zitieren, der von den Behörden der College Entrance Examination Board und der New England Education League aufgestellt wurde, einschließlich Vertretern der Harvard- und Columbia-Universität.

Der Plan mag für jene von Interesse sein, die das jüngste pädagogische Denken verfolgen möchten.

A Scheme for Musical Appreciation

1. Allgemeine Kenntnis der hauptsächlichen musikalischen Formen, Lied, klassischer Tanz, Fuge, Sonate (alle Sätze), Sinfonie und ihre Entwicklung.

2. Allgemeine Kenntnis des Lebens und des Umfeldes von mindestens zehn Komponisten, darunter Bach, Mozart, Beethoven, Schubert, Chopin; und fünf der folgenden: Purcell, Händel, Gluck, Haydn, Cherubini, Weber, Rossini, Glinka, Mendelssohn, Schumann, Wagner und Verdi.

3. Vertrautheit mit gewissen ausgewählten Werken: In dieser Prüfung wird von dem Kandidaten die Identifikation charakteristischer Teile der vorgesehenen Werke erwartet, wenn sie von dem Prüfer gespielt werden. Es werden verständnisvolle Auskünfte über Form und Charakter der Werke selbst erwartet. Die Prüfung setzt keine instrumentalen Fähigkeiten voraus, da sie für jene eingerichtet wurde, die sich mit Musik als Element kultureller Allgemeinbildung vertraut machen wollen.