Karl-Jürgen Kemmelmeyer
Schuberts Winterreise – Didaktische Interpretation mit elektronischen Mitteln.
Ein Produktionsbericht (208)

Hartmuth Kinzler
Der Tristan-Akkord und seine Behandlung in der Harald-Schmidt-Show unter besonderer Berücksichtigung der Differenzen von stufentheoretischer und funktionellharmonischer Betrachtungsweise – und ein bißchen Adorno ist auch dabei (218)

Wilhelm Kramer
„Schläft ein Lied in allen Dingen...“
Anmerkungen zum Projekt ‚Schwingungen – Die Realien jubilieren‘ anläßlich des 125jährigen Bestehens der Realschule Bad Essen (249)

Ekkehard Kreft
Buffoneske Elemente bei Mozart (283)

Heinz Lemmermann
Anstiftung zum Judenhaß in Liedern der NS-Zeit (296)

Bernhard Müßgens
Musikalische Entwicklung von Grundschulkindern und neue Lernverfahren im Musikunterricht (329)

Hermann Rauhe
Singen als Sprache der Seele – Plädoyer für eine Neuorientierung der Musikpädagogik im Geiste Yehudi Menuhins (336)

Eva Rieger
Die schulische Vermittlung der Opern G. F. Händels (357)

Heinz-Christian Schaper
Energien in der Musik – Einstieg auf jeder Stufe (364)

Hans-Christian Schmidt-Banse
Den Schüler einfach mal dort lassen, wo er sitzt ...
Zum Lehrervortrag im Musikunterricht (379)

Brunhilde Sonntag
Was ist ein Mensch?“ – Zu Fanny Hensels geistlichen Werken (403)

Rudolf Weber
Friedrich Vogler wird Volksschullehrer
Rekonstruktionsversuche bei der Durchsicht seines Nachlasses (417)

Die Autoren (453)