Hörmann, Karl (1995): Wahrnehmungsorganisation, Erlebnisvertiefung und Handlungsaktivierung – Prinzipien künstlerischer Therapien im adressatenorientierten musischen Unterricht, in: Unterrichtswissenschaft. Zeitschrift für Lernforschung, Weinheim: Juventa Verlag, 1. Jg., S. 25–57 Hörmann, Karl (1999): Tanzpsychologie und Bewegungsgestaltung (= Pädagogik und Therapie; Bd. 8), Münster: Paroli. Hörmann, Karl (2000a): Rudelmentalität als Substanz von Bewegungskultur – Zur Tanzpädagogik in der Kölner Sportlehrerausbildung. Ein Diskussionsbeitrag zur Qualität in der Lehre, Münster: Paroli. Hörmann, Karl (2000b): Tänze – Notation und Interpretation, Münster: Paroli. Kinzler, Hartmuth (1997): Chopins G-Moll-Ballade, ein Opus XXIII. Lose zusammenhängende analytische und interpretatorische Bemerkungen sowie einige Überlegungen zum Verhältnis von Analyse und Interpretation, in: ders. (Hg.): Theorie und Praxis der Musik. Freundesgabe für Ingolf Henning zur Emeritierung, Universität Osnabrück, S. 96–143. Kreitler, Shulamith u. Hans (1986): Psychologische Aspekte der Popmusik, in: K.-E. Behne u. a. (Hg.): Jahrbuch Musikpsychologie, Bd. 3, Wilhelmshaven: Heinrichshofen, S. 107–128 Laban, Rudolf von (1988): Die Kunst der Bewegung, Wilhelmshaven: Noetzel. Laban, Rudolf von / Lawrence, F. C. (1947): Effort, London: MacDonald u. Evans. Mühle, Gerhard (1967): Entwicklungspsychologie des zeichnerischen Gestaltens, München. Nassehi, Armin / Weber, Georg (1989): Tod, Modernität und Gesellschaft, Opladen: Westdeutscher Verlag. Oldham, John M. / Morris, Lois B. (1992): Ihr Persönlichkeitsportrait. Warum Sie genauso denken, lieben und sich verhalten, wie Sie es tun, Hamburg: Kabel. Rauhe, Hermann (1999): Jung und gesund bleiben durch Musik und Bewegung. Rhythmisch-musikalische Grundlagen der Prävention, in: Musik-, Tanz- und Kunsttherapie – Zeitschrift für künstlerische Therapien im Bildungs-, Sozial- und Gesundheitswesen, 10. Jg., H. 1, S. 1–5. Röthig, Peter (1989): Musik und Bewegung, in: Herbert Haag / Bernd G. Strauß / Sabine Heinze (Hg.): Theorie und Themenfelder der Sportwissenschaft: Orientierungshilfen zur Konzipierung sportwissenschaftlicher Untersuchungen (= Grundlagen zum Studium der Sportwissenschaft; Bd. 4), Schorndorf: Karl Hofmann, S. 252–261. Schulz von Thun, Friedemann (1981 u. 1989): Miteinander reden, Bd. 1 u. 2, Reinbek: Rowohlt. Schurbohm, Eike (1991): Die Entwicklung von Beobachtungsskalen zur Messung des musikalischen Ausdrucks in der klinischen Musiktherapie, Lübeck: med. Diss. Seligman, Martin E. P. (1993): Pessimisten küßt man nicht, Optimismus kann man lernen, München: Knaur [= Learned optimism (dt.)].
|