- 77 -Heise, Walter (Hrsg.): Materialien zu Sarah Ann Glovers
Norwich Sol-Fa System for Teaching Music in Schools
 
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der "Pronouncing Spelling Lessons" * entgegengewirkt werden; und wenn sich Ladies für das Unterrichten armer Kinder interessieren, so hat ihre Betreuung jedenfalls eine Tendenz, die vulgäre Art zu hemmen, die  unter anderen Gründen  das Psalmsingen verschlechtert hat. Obwohl einige Anweisungen für die Ausführung des Psalmsingens mit verständigem Ausdruck gegeben werden können, so kann jedenfalls weder durch menschliches Regelwerk noch Beispiel der fromme Geist, in dem Psalmen gesungen werden sollten, gelehrt werden; aber dürfen wir nicht darauf vertrauen, daß, wenn der Altar gebaut, das Holz zurechtgelegt und das Opfer vorbereitet ist, Ehrerbietung für das Opfern bewirkt werden kann, und daß ein Feuer herabgesandt wird, das das Gebet und Lob als dankbares Rauchopfer aufsteigen läßt? Der wahre Geist, in dem Psalmen, Hymnen und geistliche Lieder gesungen werden sollten (Kolosser 3, 16), sollte vom Lehrer immer im Blick gehalten werden. Wenn in der Schule eine Melodie gut mit den Sol-fa-Buchstaben erlernt worden ist, und der geistliche Text soll unterlegt werden, dann fordere man für einige Augenblicke absolute Ruhe; dann lasse man die Kinder auf ein Signal hin unhörbar aufstehen, (67) lasse die Worte ernsthaft und eindrücklich lesen und streue möglicherweise einige Betrachtungen und Fragen ein, um die Aufmerksamkeit auf deren Sinn zu lenken.

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* Preis 7s. 9d. Großschrift-Ausgabe.


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