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Wissen testen,
das in der Vorlesung vermittelt wurde. Direktes Feedback stellt ein wichtiges Element
zur Motivation der Studierenden dar.
Insbesondere der Einsatz von begleitenden Übungen und Tutorien ist geeignet, die
Studierenden zum kontinuierlichen Besuch der Vorlesung bzw. zum regelmäßigen
Ansehen der Aufzeichnungen zu motivieren. Schon begleitend zu einer Präsenzvorlesung
werden häufig Übungen und Tutorien angeboten, in denen das in der Vorlesung Gelernte
in praktischen Aufgaben angewendet werden kann. Bei einer Bereitstellung der
Vorlesung im Internet kann für manche Studierende der Kontakt zu den Lehrenden und
Mitarbeitern ganz verloren gehen. Es besteht auch die Gefahr, dass Studierende sich
darauf verlassen, den gesamten Stoff jederzeit, also auch erst kurz vor der Klausur,
lernen zu können (vgl. Bell, Cockburn, McKenzie und Vargo, 2001, S. 121). Übungen und
Tutorien sind in diesem Fall ein geeignetes Instrument, um Studierende zum
rechtzeitigen (d.h. wöchentlichen) Verfolgen der Vorlesung zu motivieren, da die Übungen
nur erfolgreich absolviert werden können, wenn die Vorlesung entweder besucht oder im
Internet verfolgt wurde.
3.5 Sozialform
Die Vorlesungsaufzeichnungen werden vorwiegend von jedem Studierenden einzeln
durchgearbeitet. In zwei an der Universität Osnabrück durchgeführten Veranstaltungen
wurden aber auch Aufzeichnungen auf einer Leinwand einer großen Gruppe
vorgeführt.
Begleitend zur Vorlesung finden Tutorien und Übungen statt, in denen die
Studierenden Gruppenaufgaben zum Vorlesungsinhalt bearbeiten.
3.6 Interaktion zwischen den Teilnehmern
Vorlesungsaufzeichnungen stellen ein Informations- und kein Kommunikations- oder
Interaktionsmedium dar. Die Interaktion zwischen Studierenden wird durch begleitende
Übungen und Tutorien angeregt. Parallel können auch Chat, Email, Foren und ähnliche
Kommunikationswege genutzt werden. Das an der Universität Osnabrück entwickelte
System virtPresenter unterstützt in einer Testversion die Möglichkeit, Filmsequenzen zu
markieren und als Links in Textform zu exportieren. Diese Links können in Emails,
Chats oder Forenbeiträge kopiert werden. Die Empfänger dieser Beiträge können dann
über den Link direkt die markierte Filmsequenz abspielen. Studierende können
so über ganz konkrete Stellen in der Präsentation, die sie selber definieren,
diskutieren.
4 Technische Aspekte
4.1 Technische Voraussetzungen
Neben der jeweiligen Aufzeichnungssoftware wird zur Aufnahme der Tonspur im
Minimalfall ein an den Rechner angeschlossenes Mikrofon benötigt. Für Bildaufnahmen
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