Greßhöner, Kristine / Thelen, Tobias (Hrsg.): Good Practice: Netzbasiertes Lehren und Lernen an Universitäten

weniger zur Textproduktion. Die Kommunikation, Kooperation und Informationsübertragung mit Hilfe des WikiWikiWebs ermöglichte allen Seminarteilnehmern immer auf dem aktuellen Stand zu sein. Lästiges Hinũnd Herschicken von E-Mails konnte so vermieden werden. Jeder Studierende hatte die Möglichkeit, den aktuellen Projektstand im WikiWikiWeb einzusehen und zu aktualisieren. Es ließ sich zu jeder Zeit jede vorgenommene Änderung mit Namenszuordnung feststellen.

Ein weiterer Vorteil bestand darin, dass von jedem beliebigen Rechner auf Stud.IP und damit auf das WikiWikiWeb zugegriffen werden kann. Folglich waren alle Informationen, Dateien etc. zu jeder Zeit für jeden Studierenden verfügbar und jeder konnte sich die zu leistende Einzelarbeit frei einteilen. Auch während eines Auslandssemesters war eine weitere Mitarbeit am Projekt bzw. im konkreten Fall hier in den einzelnen Redaktionsteams möglich.³

³Eine Studentin ist während des Semesters für einige Zeit an eine Universität nach Neuseeland gegangen und konnte so trotz Entfernung und Zeitverschiebung aktiv am Seminar teilnehmen und in den Redaktionsteams mitarbeiten.

Das im Seminar eingesetzte WikiWikiWeb diente zugleich der Dokumentation des Seminars. Im Nachhinein ließ sich auch sehr einfach nachvollziehen, wer wie viel Arbeit an welcher Stelle geleistet hat.

3 Organisatorische und didaktische Aspekte

3.1 Zielgruppe und Teilnehmer

Da WikiWikiWebs zentrale Kommunikationsplattformen für asynchrone, ortsunabhängige Veranstaltungen sind und veranstaltungsbegleitend die Kommunikation über die Präsenzveranstaltungen hinaus ermöglichen, eignen sie sich vor allem für organisierendes Lernen und Arbeiten in Projekt- oder Seminargruppen.

Insgesamt besuchten 15 Studierende¹

¹Bei den Studierenden handelte es sich bis auf eine Ausnahme um Lehramtsstudenten.

das Seminar »Materialien für den Musikunterricht und ihre Präsentation im Internet«. Da das Seminar zeitgleich mit der Einführung von Stud.IP an der Universität Osnabrück begann, bestanden seitens der Studierenden keine Vorerfahrungen bzw. Kenntnisse zum Umgang mit Stud.IP im Allgemeinen und speziell auch nicht mit WikiWikiWebs. Von den 15 Studierenden hatte bisher niemand mit einem WikiWikiWeb gearbeitet, ein Studierender hatte den Namen bereits gehört aber auch noch nicht damit gearbeitet.

3.2 Veranstaltungsform

Die Kommunikation, Kooperation und Informationsübertragung über das WikiWikiWeb stellt vor allem für Seminare und Projektarbeiten mit unterschiedlichen Projektthemen eine ideale Veranstaltungsform dar, da durch diese eine sehr gute Koordinationsmöglichkeit gewährleistet ist.