- 38 -Greßhöner, Kristine / Thelen, Tobias (Hrsg.): Good Practice: Netzbasiertes Lehren und Lernen an Universitäten  
  Erste Seite (i) Vorherige Seite (37)Nächste Seite (39) Letzte Seite (127)      Suchen  Nur aktuelle Seite durchsuchen Gesamtes Dokument durchsuchen     Aktuelle Seite drucken Hilfe 

Bett, K. & Gaiser, B. (2004). E-Moderation. Bericht im Rahmen des Portals e-teaching.org. http://www.e-teaching.org (12.05.2004).

Friedrich, H. F. & Hron, A. (2002). Gestaltung und Evaluation virtueller Seminare. In U. Rinn, J. Wedekind (Hrsg.): Referenzmodelle netzbasierten Lehrens und Lernens. Virtuelle Komponenten der Präsenzlehre (S. 11-35). Münster: Waxmann.

Pfister, ?. & Wessner, ?. (2000). Verteilt und doch gemeinsam - Computerunterstütztes Lernen im Team. http://www.gmd.de/de/GMD-Spiegel/GMD-Spie
gel-1_2_2000-html/team.html (23.08.2004).

Greif, S. & Kurz, H.-J. (Hrsg.)(1996). Handbuch selbstorganisiertes Lernen. Göttingen: Hogrefe.

Kerres, M. & Jechle, T. (2002). Didaktische Konzeption des Tele-Lernens. In L. J. Issing & P. Klimsa (Hrsg.), Information und Lernen mit Multimedia (3. Aufl., S. 267-281). Weinheim: Beltz.

Petschenka, A., Ojstersek, N. & Kerres, M. (2004). Lernaufgaben gestalten. Lerner aktivieren mit didaktisch sinnvollen Lernaufgaben. In A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.), Handbuch E-Learning (Kap. 4.19). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst.

Petzold, M. (2002). Psychologische Aspekte der Online-Kommunikation. http://home.t-online.de/home/Matthias.Petzold/pub/onlinemanuskript.htm (17.06.04).

Reusser, K. (2003). »E-Learning« als Katalysator und Werkzeug didaktischer Innovation. Beiträge zur Lehrerbildung, 21 (2), 176-191.

Reusser, K., Haab, S., Petko, D. & Waldis, M. (2003). Online-Didaktik: Elemente und Prozesse. Beiträge zur Lehrerbildung, 21 (2), 221-239.


Erste Seite (i) Vorherige Seite (37)Nächste Seite (39) Letzte Seite (127)      Suchen  Nur aktuelle Seite durchsuchen Gesamtes Dokument durchsuchen     Aktuelle Seite drucken Hilfe 
- 38 -Greßhöner, Kristine / Thelen, Tobias (Hrsg.): Good Practice: Netzbasiertes Lehren und Lernen an Universitäten