Greßhöner, Kristine / Thelen, Tobias (Hrsg.): Good Practice: Netzbasiertes Lehren und Lernen an Universitäten

Programmieraufgaben das direkte Feedback durch das System erwiesen. Auch die Reduzierung des Korrekturaufwandes ist für die Lehrenden attraktiv, obwohl die Aufgaben zunächst für das System aufbereitet werden müssen. Es ist davon auszugehen, dass sich die Nutzerzahl in den nächsten Jahren massiv erhöhen wird und dass das System durch stetige Weiterentwicklung immer attraktiver wird.

7 Literatur

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