PHILADELPHIA

In Philadelphia empfand ich, wie stark selbst in einem neuen Land alte Traditionen sein können.
Vor nahezu drei Jahrhunderten befanden die Quäker, daß ein Zusammenhang von Musik und
Sinnlichkeit bestehe, und so tabuisierten sie sie. Ihr Protest war damals richtig, aber warum
sollte er heute aufrecht erhalten werden, wo Musik doch mit allem verbunden wird, was
ehrenhaft und von gutem Leumund ist? Es gibt in Philadelphias öffentlichen Schulen keinen
Gesang; Mr.Batchellor hat nur als Sprecherzieher Zugang zu den Schulen der Friends. Der
Kindergarten ist der einzige Ort, an dem Singen toleriert wird. Mit Worten läßt sich die
Ernsthaftigkeit nicht beschreiben, mit der sich Mrs.Van Kirk der Tonic Sol-fa Sache annimmt.
Sie hat eine Kindergärtnerinnen - Schule, <126> in der Mr.Batchellor Tonic Sol-fa
unterrichtet. Ich hatte die Gelegenheit, diese Damen singen zu hören; tatsächlich führten sie ein
Lied zu Ehren von Tonic Sol-fa (repräsentiert durch mich) auf, - beides, Wort und Ton, von
Mitgliedern der Klasse. Das Lied war lithographiert, mit einem schönen Design der
amerikanischen und englischen Flagge um einen Modulator drapiert. Ich hielt auch eine
Ansprache vor dem hiesigen Century Club über Fragen der Beziehung von Musik und
Schularbeit.

Lustlosigkeit.

Anläßlich eines Treffens in Chicago beschwerte sich einer der Sprecher darüber, daß die
Jungen und Mädchen der höheren Schulen kein Interesse am Gesang hätten; in einer High
School, die ich in Hyde Park nahe Chicago besuchte, war ihr Verhalten gewiß irgendwie
lustlos. Für den Tonic Sol-faisten ist der Grund dafür klar; es gibt bei der Darbietung des
Faches zu wenig, was die Intelligenz und das Geschick der Schüler herausfordert. Das einfache
Singen leichter mehrstimmiger Lieder, kaum über dem Niveau eines Hymnen-Satzes, wird von
Mädchen und Jungen