Innovative eLearning- und ePrüfungsanwendungen für die Aus-, Weiter- und Fortbildung in Medizin und Zahnmedizin Herbert Matthies, Jörn Krückeberg, Ute von Jan, Urs-Vito Albrecht Medizinische Hochschule Hannover, Peter L. Reichertz Institut für Medizinische In-formatik, Carl-Neuberg-Str. 1, 30625 Hannover. E-Mail: matthies.herbert@mh-han-nover.de 1. Mobile Learning Durch die große Verbreitung und hohe Verfügbarkeit mobiler Endgeräte wie z. B. Smartphones und Tablet PCs, die die Realisierung und Nutzung innovativer » Mo-bile Learning « -Anwendungen erlauben, ergibt sich die Möglichkeit, den Studieren-den eine » verlockende Option für das Lehren und Lernen « (vgl. Smith, 2010) zu bie-ten.Dies ist insbesondere bei der Lehre in einigen medizinischen Fächern von Rele-vanz, in denen sich beim praktischen Unterricht bei der Einbindung realer Patienten ethische Probleme ergeben können. In Bereichen wie der Rechtsmedizin leidet ei-nerseits die Qualität der Lehre bei fehlender Einbindung realer Fälle; anderseits stellt die Untersuchung und Befundung von Überlebenden einer Straftat im Beisein von Studierenden eine außergewöhnliche Belastung für die Patienten dar die es zu vermeiden gilt. Einen Ansatz zur Überbrückung dieses Dilemmas kann die Verwen-dung von Augmented Reality (AR) sein, wodurch eine aufgezeichnete Szene mit zusätzlichen, digital vorliegenden Informationen angereicht werden kann (vgl. Azuma, 1997). Bei geeigneter Einbindung dieser Technik in entsprechende Lehrmo-dule können Studierende aber auch in solchen Problembereichen ethisch unbedenk-liche Erfahrungen sammeln. Diesem Ansatz folgend, gibt mARble ® , das » mobile Augmented Reality blended learning environment « (vgl. Albrecht et al., 2011) Stu-dierenden die Gelegenheit, AR-gestützt bestimmte Verletzungsmuster auf der eige-nen Haut zu erleben, somit das Erkennen dieser Wunden an sich selbst zu üben oder auch beispielsweise in Form eines interaktiven Rollenspiels zwischen Arzt und Patient innerhalb einer Studiengruppe zu erlernen. Die App mARble ® wurde im PLRI MedAppLab (PLRImedAppLab, 2012) entwickelt.